図画工作科の授業では、「ひかりのプレゼント」の学習をしました。
光を通す身近な材料であるペットボトルに、色を塗り、光を通す活動を楽しみました。
中庭に出て、透明なものが光を通して鮮やかになることに驚いたり、「きれいだな。」と感じる見え方を考え地面にうつしてみたりして、意欲的に活動に取り組んでいました。
![](http://wp-taikoyama.imizu.ed.jp/wp-content/uploads/2024/05/DSCF8413-640x480.jpg)
![](http://wp-taikoyama.imizu.ed.jp/wp-content/uploads/2024/05/DSCF8414-640x480.jpg)
![](http://wp-taikoyama.imizu.ed.jp/wp-content/uploads/2024/05/DSCF8417-640x480.jpg)
図画工作科の授業では、「ひかりのプレゼント」の学習をしました。
光を通す身近な材料であるペットボトルに、色を塗り、光を通す活動を楽しみました。
中庭に出て、透明なものが光を通して鮮やかになることに驚いたり、「きれいだな。」と感じる見え方を考え地面にうつしてみたりして、意欲的に活動に取り組んでいました。