6月18日・25日・30日の3日間に分け、校区内にある「すてき・ふしぎ」を見付けに行ってきました。自分の地区に近い場所では、知っていることをより詳しく探索したり、行ったことのないところに関しては、見るもの・聞くこと一つ一つが新しい気付きだったりと、収穫の多い町探検となりました。












6月18日・25日・30日の3日間に分け、校区内にある「すてき・ふしぎ」を見付けに行ってきました。自分の地区に近い場所では、知っていることをより詳しく探索したり、行ったことのないところに関しては、見るもの・聞くこと一つ一つが新しい気付きだったりと、収穫の多い町探検となりました。












第2回サンシャイン集会を行いました。発表者は、自分の得意なことやみんなに見てもらいたいことを、緊張しながらも全力で発表していました。発表後には、「すごい!」「ダンスかっこいい!」「絵がとっても上手!」というような反応を示す子供たちの姿があり、発表する友達を盛り上げて、全員で楽しい集会を作り上げることができました。








今回は、当日の司会、はじめの言葉や終わりの言葉の担当、カメラでの撮影係や当日の発表順を考える係等、集会の運営に関することにもチャレンジしたいという思いをもった子供たちに「ボランティアスタッフ」として仕事を任せました。休み時間に集まって発表順を考えたり当日の発表を見た感想を盛り込んだ終わりの言葉を言ったりするなど、みんなのために集会を運営することの楽しさも感じてくれたようです。
これからも、子供たちの「やってみたい!」「チャレンジしたい!」を実現できるサンシャイン集会にしていきたいです。


講師の方をお招きして、リコーダー講習会を行いました。
リコーダーの構え方や穴の押さえ方を学び、実際に音を鳴らしてみました。
これからの音楽の授業で、さらに上達していくのが楽しみです。



理科の学習では、影の動きから太陽の位置を調べるために、観察を行いました。
9時、11時、13時の3回、外に出て観察しました。方位磁針を北に合わせること、同じ場所で影の観察記録を記入することに気を付けて、観察することができました。「太陽は影の反対側にいるはず」など、学習したことを呟きながら影と太陽の位置を記録する子供の姿が見られました。学んだことを繋げて学習していることが伝わってきます。




6年生は社会科の学習で「政治」についての学習をしています。
5月28日(月)に、租税教室を実施しました。高岡法人会の講師の方をお招きし、私たちの生活と税金との関わりについて学びました。
授業では、税金がどのように使われているのか、もし税金がなかったらどんな社会になるのかをDVDを使って分かりやすく教えていただきました。また、1億円のレプリカを実際に持つ体験では、その重さや大きさに驚きの声が上がり、1億円の大きさにも気付きました。
さらに、クイズ形式の学習アプリ「カフート」を使って、楽しみながら税について理解を深めることができました。子供たちは意欲的に取り組み、友達と協力したり競い合ったりしながら学ぶ姿が見られました。また、児童一人に98万円もの税金が使われていることを知り、とても驚いている様子でした。
今回の学習を通して、税金が私たちのくらしを支える大切な役割を果たしていることを学ぶことができました。高岡法人会の皆様、このような機会を設けていただきありがとうございました。



今、3年生の外国語活動では、「How are you?」の質問に、「I’m ~~」で答える学習をしています。先生の「How are you?」の質問に、緊張しながら「I’m fine, I’m sleepy, I’m hungry, I’m hot」等、がんばって答えました。




5月とは思えないほどの暑さが続いている中、運動会に向けて3年生と4年生は、各色団ごとに協力して、1位を目指して練習をがんばっています。


「どうやったらうまく跳べるかな?」「どうすれば速くコーンを回ることができるかな?」と4年生を中心にして、話合いをしながら考えています。



練習の成果を発揮できるように、どの色団も声を出し合い、協力しながら1位目指してがんばろう!
連休明け、第1回サンシャイン集会を行いました。エントリーした子供たちがそれぞれの特技を披露し、みんなから大きな拍手をもらいました。「次は、こんなことを披露してみたい!」と、意欲的な子供がたくさんいました。









4月10日(金)、3年生の学年集会を行いました。学年目標「サンシャイン ~チャレンジ! 「I’m OK ! You’re OK !~」を発表し、その目標に向かってみんなでがんばろうという思いをひとつにしました。最後に「しゅうまいじゃんけん」で盛り上がりました。


たから島の地図から想像したことをもとに、物語をつくり、発表しました。
冒険の様子がよく伝わるように、書き表し方を工夫して、読む人が楽しめるような物語を書きました。どの物語も聞いていて続きが気になる楽しい物語でした。
