1学期もあとわずかになりました。

算数では、残り二単元。

ただいま、水のかさの学習を進めています。

ｄL（デシリットル）という新しいかさの単位を習い、

ペットボトル等の容器のかさがどれだけか

１ｄLますを使って調べました。

実際に量りながら、量感を

身に付けていってほしいです。

生活科　「太閤山のすてきをみつけよう」の学習として

地域を探検してきました。

見学のポイントは４つ。

囲山公園、千成商店街、太閤山公園（相撲場）、太閤山コミュニティセンター　です。

それぞれの場所に、よく来ている子も初めて来た子も、すてきを見付けようと

目を輝かせて活動していました。

たくさんのすてきを見付け、さらに太閤山に愛着を高めたことと思います。

お忙しい中、一緒に地域探検に参加してくださった、地域ボランティアの方々、

ありがとうございました。

　１、２年生を対象に国際交流を行いました。今回は、射水市国際交流員でアメリカ出身のギャレット・デーキンさんをお招きしました。

　交流では、アメリカの山や湖の大きさ、有名な建物、人気のゲームやスポーツ等について、日本と比べながら分かりやすく教えていただきました。子供たちは、「こんなに違うんだ！」と驚いたり、興味をもって話を聞いたりしていました。

　また、質問コーナーでは、「アメリカにはどんな食べ物がありますか」「一番古い町はどんな町ですか」など、たくさんの質問が出され、活発なやりとりが見られました。

　今回の交流を通して、子供たちは外国の文化や生活に親しみをもち、国際理解を深めることができました。

6月16日、親子活動としてモルックとボッチャを行いました。
当日は、射水市スポーツ推進委員の皆様を講師にお迎えし、約１時間半、楽しく体を動かしました。

講師の方にやさしく教えていただきながら、親子で声をかけ合い、笑顔いっぱいで取り組む姿が見られました。うまくいったときには歓声が上がるなど、会場はとても温かい雰囲気に包まれていました。

子供たちからは「楽しかった！」「またやりたい！」という声が多く聞かれ、保護者の皆様も一緒に笑顔で活動されている様子が印象的でした。

今回の活動を通して、親子のふれあいがより深まったことと思います。普段の学校生活とは少し違った形で、親子で一緒に活動する貴重な時間となりました。子供たちの生き生きとした表情や、ご家庭での温かい関わりをたくさん見ることができ、大変うれしく感じています。

また、本活動の実施にあたり、長い間計画、準備を進めてくださったPTA役員の皆様に心より感謝申し上げます。皆様のご尽力により、思い出に残る素晴らしい時間となりました。

ご参加いただいた皆様、そしてご指導いただいた射水市スポーツ推進委員の皆様、ありがとうございました。

5月29日金曜日、校外学習に行ってきました。

心配していた雨も朝方には上がり、魚津水族館とミラージュランドに行ってきました。

どちらもグループ行動があり、自分たちで考えて仲よく行動することが目当てでした。

残りの時間をどうするか話し合ったり、予定変更の乗り物をどうするか考えたりと

目当てを意識して仲よく活動していました。

また一つ、プラスワンの成長でした。

この成長をこれからの学校生活に生かしていってほしいです。

先日植えたミニトマトは、2年生全員が育てています。

５月２２日（金）には、夏野菜（きゅうり、とうもろこし、なす、おくら、えだまめ、ピーマン、トマト）の中から自分が選んだものを畑に植えました。

「きゅうちゃん」や「ともちゃん」等、愛称もつけました。

子供たちの成長とともに、大きく育ってくれると思います。

時々、野菜の様子について、聞いてあげてください。

　5月14日、2年生は生活科の授業にてミニトマトの苗を自分のプランターに植えました。

　子供たちは説明を受けているときからミニトマトに興味津々な様子でした。

　なかなかうまくできないこともありましたが、無事植えることができました！

　子供たちからは、「早くミニトマトの実がなってほしい」「ミニトマトを植えることができてうれしい」といった声が聞かれました。
　これから暑くなりますが、ミニトマトの苗の成長とともに、２年生の子供たちの成長も感じられることを期待させる時間となりました。

今日のあいさつ運動は、２年生の担当でした。全校のみんなが進んであいさつできるように、生活委員の５・６年生と一緒に立って、大きな声で挨拶をしました。

今年度のあいさつ運動はこれが最後でしたが、これからも「あかるく・いつも・さきに・つづける」ことができるようにしていきます！

図画工作科では「まどをあけたら」の学習を行っています。画用紙をカッターナイフで切って窓を開けます。窓の形を工夫し、いろいろな窓を開けることを楽しみながら作品づくりに取り組みます。

この学習で子供たちは、初めてカッターナイフを使います。カッターナイフの持ち方、手の動かし方を知り、安全に気を付けて画用紙を切りました。真っ直ぐな線だけでなく、ジグザグの線、コの字の線を紙を動かしながら丁寧に切っていました。

音楽では「汽車は走る」を学習しています。この曲は汽車の走るようすを表した曲です。曲を聴いて、汽車がどのような所を走っているのか想像し、演奏する速さや回数を決めて合奏しました。歌・木琴・鍵盤ハーモニカ・打楽器の４人グループで発表しました。どのグループも工夫があってとても素敵な演奏でした。