６月５日（月）、理科の学習で時間がたつとかげが動くのはなぜかを調べました。１時間ごとに太陽とかげの向き・かげの長さを調べ、台紙に書き込んでいきました。太陽が東から南を通って、西へと動いていくことが分かり、時間がたつとかげが動くのは、太陽が動いているからだということに気付きました。

　６月５日（月）に、射水市役所の収納対策課から２名の講師の方をお招きし、租税教室を行いました。
　税に関するDVDを見たり、クイズに答えたりしながら、子供たちは税金の使われ方や税金と公共サービス等との関わり、選挙に行くことの意味を学びました。講師の方々は見本の１億円を子供たちに持たせてくださるなど、興味・関心を高めながら、税金の大切さを教えてくださいました。

　租税教室を終えた子供たちから、「税金は嫌なものかと思っていたけれど、わたしたちのくらしには税金が必要だなと思いました」「話を聞いて、税金はしっかりと納めて、１８歳になったら選挙に行きたいと思いました」という感想が聞かれ、社会の一員としての自覚が芽生えています。

6月1日　2時間目にサツマイモの苗を植えました。

土を少し掘って、斜めに植えることが難しいのか、

「これでいい？」と何度も確かめながら植えました。

最後に

「おおきくなあれ、あまくなあれ」とみんなで苗に声をかけました。

秋の収穫が楽しみです。

5月31日からの３日間、サイン大作戦を行いました。休み時間を使って、学校のみなさんに、自分の名前を覚えてもらうこと、たくさんの人と仲良くなることを目当てに取り組みました。

はじめは、なかなかサインを集めることができなかった子供も、友達と一緒に行ったり、人の集まりそうな場所を選んだりするうちに、たくさんのサインを集めることができるようになりました。

多くの子供たちが名刺を作って渡したい、紙の裏までサインを集めたいと思いを膨らませ、熱心にサインを集めていました。

その思いがほかの学年に伝わったのか、サインを書きに集まってくれたり、お礼に名刺をくれたりする高学年も現れました。

心がポカポカする活動になりました。

国語科の学習で、「ふきのとう」の音読発表会を行いました。

「工夫して読む」とはどういうことなのかを一人一人が考え、一生懸命練習しました。

「小さなふきのとうが、かぶさっている雪をはらいのけたい」という様子を、「小さな高い声」で読んだり、「太陽が遠くの春風に届くように呼びかける」様子を「大きな声でゆっくり」と読んだりと、登場人物になりきり、堂々と発表しました。

今後の学習でも、今回考えた「音読の工夫」を大切にしながら学習を行っていきます。

一人一人が自分の役割を果たし、最高の運動会をつくりあげました。

「かけ声をかけて競技をすることで、協力を実感しました」

「全力で取り組んだから、悔いのない運動会になりました」との感想があり、

よい思い出がつくれたようです。

解団式では、全員が一言ずつ感想を述べました。

それぞれが自分のできることを精一杯やり遂げ、大きく成長した運動会でした。

運動会の予行後に色団ごとに集まって団結ランチと団遊びを行いました。団結ランチでは、縦割り班ごとに輪になってお弁当給食を仲良く食べました。ロング昼休みには、６年生が企画した団遊びをみんなで楽しみました。

総合的な学習の時間に学校田の田植えを行いました。

水田に裸足で入り、ぬかるみに悪戦苦闘しながら、

ころがしで付けた印に合わせて苗を丁寧に植えていました。

思っていたよりも大変な作業だったようですが、

田植えを終えた後の子供たちの表情から達成感がうかがえました。

これからの総合的な学習の時間には、お米がどのように育つのか

学習していきます。