早いもので、2学期もまとめの時期を迎えます。後期も学校教育評価アンケートにより、学校の取組についてご意見をいただくことで、来年度からの取組に生かしていきたいと思います。今回は令和5年度後期に実施した取組についてまとめました。これを参考にして、12/1配布の学校教育評価アンケートにお答えください。締切は12/11です。よろしくお願いします。
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2年生 ビオトープ学習
11月13日にビオトープアドバイザーの金子さんから、太閤山小学校内のビオトープや太閤山地区の希少な生き物と野鳥について教えていただきました。
子供たちは、校内で見たアキアカネというトンボの命が一年間であること等、多くのことを教えていただき、「生き物の大切さ」や「命の尊さ」、どんな生き物も「命のバトン」を繋いでいるということを改めて実感することができました。
これからもいろいろな生き物と触れ合いながら、どんな生き物にも命があることを感じて大切にしていってほしいとです。
6年生 校外学習に行ってきました
6年生は、11月10日に岐阜県の白川郷へ行きました。
午前は民家園で当時の文化や暮らしを見て楽しみました。
弁当を食べ、午後は白川郷集落を散策しました。
あいにくの雨でしたが、地図を見ながら班ごとに行動する様子はとても楽しそうでした。
持ってきたお小遣いでお土産を買ったり、五平餅やプリンを食べたりするなど学校ではできない体験をし、喜ぶ姿が見られました。
子供たちからは、「昔の人々の努力がとても感じられたよ」「班でしっかり計画を立てて、見学できてよかった」「班でおそろいのキーホルダーも買えたよ」という声が聞こえてきました。
小学校最後の校外学習で、心に残る素敵な思い出ができました。
3年生 校外学習に行ってきました!
11/2(木)、富山県警察本部と民俗民芸村に行ってきました。天候にも恵まれ、久しぶりにお弁当を持って出かける校外学習に、子供たちの表情は終日笑顔でいっぱいでした。
県警本部では、実物の信号機を見せていただき、その大きさに驚きました。他にも、110番通報が1日何件くらい来るのかなど、たくさんのことを教えていただきました。
民俗民芸村では、昔の民家の様子を見学しました。囲炉裏の煙の中に含まれるすすが防水や虫を防ぐ効果があることなど、先人の知恵をたくさん知ることができました。わら靴を履く体験もでき、子供たちはとてもうれしそうでした。
学校コンサート
4名のプロの音楽家の方が来校して、生の演奏を披露してくださいました。
バイオリンとヴィオラとチェロの弦楽四重奏です。
次々に奏でられる美しい音色に、子ども達は聞き入っていました。
音楽家の皆様、素敵な演奏をありがとうございました。
縦割り活動「なかよしランニング」
10月25日(水)のロング昼休みに縦割り班で「なかよしランニング」をしました。
縦割り班で手をつないだり、スキップをしたり、並走したりして、仲よく励まし合いながら、持久走記録会に向けて一生懸命運動する姿が見られました。
活動の最後には、「進んで運動できたか」「めあてをもって運動できたか」について振り返りました。
持久走記録会に向けて自分の目標を達成できるよう練習に取り組んでほしいです。
「ただいま特訓中! スーパー2年生になるために」
2年生は、どんな技にも「やってみよう」を合言葉になわとび・マット・フラフープ・ダンスの練習に取り組んできました。
当日は、緊張しながらも、みんな笑顔で演技できました。
たくさんの子供たちから「一生懸命やったから、大成功だった」「緊張したけど、大成功になってうれしかった」と満足感や達成感あふれる言葉が聞かれました。
6年 初めての宿泊学習
9月14日(木)~9月15日(金)に、砺波青少年自然の家へ宿泊学習に行きました。
子供たちにとって、小学校生活最初で最後の宿泊学習です。
小学校では体験することができないことを、たくさん経験してきました。
野外調理
スコアオリエンテーリング
キャンプファイヤー
イニシアティブゲーム
どの活動でも、仲間と協力して楽しみました。
この宿泊学習で学んだことを生かし、残りの小学校生活もみんなで力を合わせて頑張っていきます。
二年生 親子活動をしました
9月14日に親子活動を行いました。
まず、親子給食を行いました。子供たちは初めてランチルームで給食を食べました。また、保護者の方と一緒に食べる給食は、いつもよりおいしく感じたようでした。
その後、レクリエーションとして、ドッジボールを行い、家族の方や友達と協力して楽しく活動することができました。
3年生 アルビスいみずの小杉店へ見学に行きました!
9/11(月)、社会科の「店ではたらく人」の学習で、アルビスいみずの小杉店に見学に行ってきました。普段、買い物に訪れる店内だけではなく、バックヤードも見せていただきました。子供たちは、見ただけでは分からないことについて、積極的にたくさん質問しました。安心・安全・おいしい食品を提供するための工夫をたくさん見付けた子供たちでした。